4-ročné štúdium

Týždenná hodinová dotácia predmetu:

(prvé číslo je počet hodín stanovených štátom a druhé číslo je počet hodín, ktoré škola navyšuje z disponibilných hodín)

Vyučovanie rímskokatolíckeho náboženstva v škole je špecifickým priestorom, v ktorom žiaci objavujú a poznávajú skutočnosť z pohľadu náboženstva, ktorý im ostatné školské výchovno-vzdelávacie predmety nevedia poskytnúť. Je miestom, v ktorom majú žiaci možnosť zamyslieť sa nad otázkami o Bohu, ale aj nad tým, odkiaľ pochádzame, prečo žijeme a kam sa uberáme. Žiaci majú príležitosť nájsť odpovede i na dôležité otázky, ako napr. „Aký je zmysel nášho života a prečo existuje svet?“ alebo „Ako ľudia môžu spolunažívať spravodlivým a pokojným spôsobom?“ Vyučovanie rímskokatolíckeho náboženstva vytvára priestor na to, aby žiaci mohli klásť svoje existenciálne i náboženské otázky a uvažovali nad odpoveďami, ktoré ponúka katolícka viera. Týmto spôsobom žiaci rozširujú svoj vlastný pohľad na svet, rozvíjajú svoje osobné chápanie viery a života a môžu objaviť svoju osobnú vieru v Boha.

Žiaci na vyučovaní rímskokatolíckeho náboženstva v škole získajú predovšetkým základné systematické vedomosti o katolíckej viere. Odpoveď na otázku „Kto je Boh?” je pre nás kresťanov jasná: Ježiš Kristus. Základné vedomosti zahŕňajú predovšetkým pochopenie právd viery a Svätého písma, porozumenie sviatostí a foriem modlitby ako aj náboženských skúseností, hodnôt a spôsobov života. Všetko toto je predpokladom, aby si žiaci vytvorili osobnú a zodpovednú náboženskú identitu.

Žiaci na vyučovaní rímskokatolíckeho náboženstva v škole rozvíjajú svoju vlastnú schopnosť náboženského dialógu a úsudku. Žijeme v spoločnosti, v ktorej žiaci stretávajú ľudí s inými názormi a pohľadmi na život. Učia sa prijať nové pohľady a zdieľať svoje názory, pozorne načúvať a porozumieť iným, a tak rozvíjajú vzájomné pochopenie, všímajú si rozdiely a učia sa navzájom rešpektovať. Výmena skúseností podporuje spolunažívanie a pomáha tiež získať zmysel pre to, čo je podstatné pre kresťanskú vieru.

Vyučovanie rímskokatolíckeho náboženstva v škole je konfesionálne vyučovanie náboženstva, čo umožňuje žiakom priamy a autentický kontakt s vierou Katolíckej cirkvi. Toto stretnutie so živým prežívaním viery a jej tradícií zároveň poskytuje žiakom možnosť vytvoriť si osobnú náboženskú identitu v otvorenej a rôznorodej spoločnosti.

Cieľom vyučovania náboženstva je rozvoj náboženských kompetencií. Učitelia náboženstva prostredníctvom konkrétnych tematických celkov prehlbujú a rozvíjajú jednotlivé obsahové oblasti. Tieto obsahy pomáhajú žiakom, aby prostredníctvom náboženských vedomostí jednotlivých tematických celkov získali a rozvíjali konkrétne náboženské kompetencie. Takto napr. žiak vie vnímať túžby človeka po šťastí a zmysle života. Zároveň rozvíja svoje poznanie náboženstva: rozumie liturgii a liturgickému roku, rozlišuje medzi sviatosťami a sväteninami a priraďuje ku každej sviatosti ich materiálnu a formálnu stránku. Žiak na hodinách náboženstva nadobúda aj schopnosť nábožensky komunikovať: vie napr. opísať trojrozmernosť človeka alebo interpretuje a diskutuje o biblických textoch. Vyučovanie náboženstva zároveň však rozvíja náboženské presvedčenie a rozhodovanie sa žiaka. Tak napr. vie rozlíšiť jednotlivé spôsoby etického rozhodovania sa a chápe Desatoro ako základnú normu ľudského konania. Poslednou dimenziou vyučovania náboženstva je náboženská kompetencia nasledovania. Žiak napr. s ostatnými žiakmi nielen diskutuje o význame spytovania svedomia v rámci sviatosti zmierenia, ale vie ho aplikovať do svojho života ako spôsob osobnej zodpovednosti.


Ciele predmetu:

Žiaci dokážu:

• Rozvíjať náboženské kompetencie
• Pozorovať a vnímať náboženskú skutočnosť
• Nadobudnúť náboženské vedomosti a poznanie 
• Chápať náboženskú reč a jazyk a komunikovať ním
• Uvažovať a konať podľa vlastného náboženského presvedčenia
• Vyjadriť svoju vieru nábožensky motivovaným konaním a životom



 

UČEBNÉ OSNOVY PREDMETU KATOLÍCKE NÁBOŽENSTVO  pre 4 - ročné štúdium

______________________________________________________________

8-ročné štúdium

Týždenná hodinová dotácia predmetu:

(prvé číslo je počet hodín stanovených štátom a druhé číslo je počet hodín, ktoré škola navyšuje z disponibilných hodín)

Vyučovací predmet rímskokatolícke náboženstvo je súčasťou vzdelávacej oblasti Človek a spoločnosť a je špecifickým priestorom, v ktorom žiaci objavujú a poznávajú skutočnosť z pohľadu náboženstva. Žiak rozvíja svoju náboženskú gramotnosť a má možnosť nadobudnúť a prehĺbiť osobnú a zodpovednú kresťanskú a náboženskú identitu. Náboženskú gramotnosť chápeme ako komplexnú schopnosť žiaka zodpovedne zaobchádzať s vlastnou religiozitou a náboženským presvedčením iných ľudí. Na základe
náboženských obsahov a vedomostí žiak dokáže správne chápať kresťanské náboženstvo, vyjadrovať a žiť svoju osobnú vieru. 

Náboženstvo zároveň rozvíja aj eticko-hodnotový rozmer žiakov, ktorý prispieva k integrálnej edukácii. Je zamerané na nadobúdanie vedomostí, ale aj na schopnosť nábožensky vnímať skutočnosť, chápať náboženskú reč a jazyk a komunikovať ním, konať podľa vlastného náboženského presvedčenia a vyjadriť svoju religiozitu a vieru svedectvom života. Náboženstvo v škole tak môžeme chápať ako komplexný, procesuálny a dynamický edukačný proces, ktorý sa uskutočňuje ako pozorovanie a vnímanie náboženskej skutočnosti, náboženské poznávanie, cez náboženskú komunikáciu, tvorbu náboženského úsudku, rozhodovania sa a cez nábožensky motivované konanie.

Žiaci na vyučovaní rímskokatolíckeho náboženstva v škole získajú predovšetkým základné systematické vedomosti o katolíckej viere. Odpoveď na otázku „Kto je Boh?” je pre nás kresťanov jasná: Ježiš Kristus. Základné vedomosti zahŕňajú predovšetkým pochopenie právd viery a Svätého písma, porozumenie sviatostí a foriem modlitby ako aj náboženských skúseností, hodnôt a spôsobov života. Všetko toto je predpokladom, aby si žiaci vytvorili osobnú a zodpovednú náboženskú identitu.

Vyučovanie rímskokatolíckeho náboženstva v škole je konfesionálne vyučovanie náboženstva, čo umožňuje žiakom priamy a autentický kontakt s vierou Katolíckej cirkvi. Toto stretnutie so živým prežívaním viery a jej tradícií zároveň poskytuje žiakom možnosť vytvoriť si osobnú náboženskú identitu v otvorenej a rôznorodej spoločnosti.

Ciele predmetu:

Žiaci:

• sú citliví na okolitý svet a vedia rozpoznať a vnímať náboženské fenomény
• sa oboznamujú so základným posolstvom kresťanskej viery, zaoberajú sa podstatnými pojmami a textami, náboženskou tradíciou, ako aj historickým pôsobením Cirkvi
• poznaním dávajú význam a zmysel tomu, čo získali vnímaním a pochopením, a vytvárajú súvis medzi poznanou náboženskou skúsenosťou a vlastným životom
• sa učia klásť otázky a argumentovať, pochopiť rôzne spôsoby náboženského jazyka a komunikácie, vyjadriť svoju vlastnú religiozitu a svoj osobný vzťah k svetu a Bohu
• sa učia získať svoj pohľad na základe uvažovania a kritického myslenia, ale aj získať schopnosť robiť vlastné rozhodnutia
• sa učia rozhodnúť sa pre zodpovedné konanie voči sebe i voči druhým, a zapájať sa do spoločenského, sociálneho a cirkevného života.

 

UČEBNÉ OSNOVY PREDMETU KATOLÍCKE NÁBOŽENSTVO  pre 8 - ročné štúdium