Moderné dejiny

Týždenná hodinová dotácia predmetu:

3. ročník, septima

voliteľný

0 + 2

(prvé číslo je počet hodín stanovených štátom a druhé číslo je počet hodín, ktoré škola navyšuje z disponibilných hodín)

Charakteristika predmetu

• Predmet Moderné dejiny patrí do vzdelávacej oblasti spoločenskovedných predmetov. Jeho obsahom sú vybrané kapitoly z dejín 20. storočia, v  ktorých môžeme nájsť korene súčasných spoločenských javov i problémov. Prináša rozširujúce učivo k obsahu dejepisu 3. ročníka a poskytuje priestor na to, aby sa žiaci oboznamovali s historickými udalosťami z rôznych hľadísk e a detailnejšie. Získané dejepisné kompetencie majú žiakom umožniť orientovať  sa v politických, ekonomických, sociálnych a kultúrnych faktoch, ktoré charakterizujú 20. storočie i začiatok 21. storočia a formovali súčasnosť.
• Predmet kladie dôraz na porozumenie podstaty zásadných globálnych a národných historických udalostí, politických režimov, totalitných ideológií a budovania demokratickej spoločnosti. Tým prispieva k rozvíjaniu demokratických hodnôt, k rozvoju kritického myslenia, ku kultivovaniu historického povedomia a k tolerancii voči iným etnikám a kultúram.
• Dôležitou súčasťou práce na predmete Moderné dejiny je práca s historickými prameňmi, najmä s písomnými prameňmi verejného i súkromného  charakteru a s obrazovými prameňmi (filmové dokumenty) ktoré sú zdrojom informácií  a argumentov pre hodnotenie historických udalostí.
• Je určený najmä tým žiakom, ktorí sa pripravujú na maturitnú skúšku z dejepisu, a dejepis bude pravdepodobne súčasťou ich vzdelávania aj v budúcnosti, To znamená, že uvažujú o štúdiu histórie, politológie, medzinárodných vzťahov, diplomacie, umeleckých smerov a iných humanitných odborov. Predmet Moderné dejiny má úzke medzipredmetové vzťahy najmä s predmetom náuka o spoločnosti a  mediálna výchova.

Ciele predmetu

Za základnú cieľovú kategóriu výučby predmetu Moderné dejiny považujeme tvorbu študijných predmetových kompetencií – spôsobilostí, ktoré umožnia žiakom

• • poznávať históriu ako výsledok mnohostranného a protirečivého procesu,
  • rozvíjať kognitívne kompetencie - vybrané zásadné historické udalosti objasniť, zaradiť do historického kontextu, analyzovať, interpretovať a  posúdiť ich význam,
  • rozvíjať  čitateľské a komunikačné kompetencie – vyhľadávať informácie v rôznorodých historických prameňoch, v odbornej literatúre a v masmédiách, kriticky ich posúdiť, porovnať,  spracovať ich, klásť otázky, formulovať závery, argumentovať, zapojiť sa do kultivovanej diskusie  a zaujať k nim osobné stanovisko,
  • rozvíjať sociálne kompetencie – schopnosť pracovať v skupine a vo dvojiciach,
  • rozvíjať osobnostné kompetencie – vytvárať vlastný hodnotový systém, ktorý odráža pozitívny vzťah k ľudským právam, k vlastenectvu,  k demokratickým princípom  a rešpekt k odlišným kultúram a národom.

 

Predmetové kompetencie

• • riešiť základné operácie  s historickými udalosťami
  • zaradiť ich v historickom kontexte chronologicky a synchrónne a lokalizovať ich vo vymedzenom priestore,
  • objasniť ich príčiny a dôsledky, ich dopad na jednotlivca a na spoločnosť
  • vymedziť politické, ekonomické, kultúrne a sociálne faktory, ktoré ich ovplyvnili,
  • objasniť charakteristické znaky historických procesov,
  • porovnať a rozlíšiť historické fakty a udalosti,
  • vyjadriť k nim svoj názor,
  • pracovať s historickými prameňmi, odbornou literatúrou a masmediálnymi útvarmi,
  • analyzovať  ich, verifikovať, vybrať podstatné informácie a vyvodiť záver,
  • interpretovať ich,
  • posúdiť ich význam a  porovnávať ich rôzne interpretácie,
  • získané výsledky prezentovať,
  • aplikovať získané poznatky  pri tvorbe vlastných prác (výstupov) – vo forme prezentácie, referátu, prípadne úvahy a pojmovej mapy. 

 

UČEBNÉ OSNOVY Z PREDMETU MODERNÉ DEJINY