4-ročné štúdium

Týždenná hodinová dotácia predmetu:

(prvé číslo je počet hodín stanovených štátom a druhé číslo je počet hodín, ktoré škola navyšuje z disponibilných hodín)

Vyučovací predmet biológia nadväzuje na vzdelávanie základnej školy s cieľom rozšíriť a prehĺbiť poznatky, systematicky ich utriediť do komplexných tematických celkov a zároveň zdôrazniť prepojenie medzi jednotlivými biologickými javmi a vzťahmi v prírode. Program je koncipovaný tak, aby učiteľ využíval moderné didaktické formy, metódy a prostriedky, ktoré okrem maximálnej názornosti podporujú samostatnosť a kreativitu žiakov, umožňujú pracovať s prírodninami, experimentovať a rozvíjajú schopnosť žiakov poznatky vytvárať.

Tento dokument formuluje požiadavky na žiakov, ktorí nebudú maturovať z biológie. Požiadavky na maturantov určuje dokument Cieľové požiadavky na vedomosti a zručnosti maturantov z biológie.

CIELE PREDMETU

Žiaci

• získajú ucelenú predstavu o prírode ako výsledku vzájomného pôsobenia jej zložiek,
• analyzujú, interpretujú, triedia a hodnotia informácie o organizmoch a prírode,
• poznajú a používajú správnu terminológiu pri interpretácii procesov a javov v prírode,
• aplikujú empirické metódy práce (pozorovanie, experimentovanie, meranie) pri skúmaní biologických procesov,
• plánujú, uskutočňujú, zaznamenávajú a vyhodnocujú biologické pozorovania a pokusy,
• prakticky riešia problémy, argumentujú, vyvodzujú závery, navrhujú riešenia,
• kriticky myslia – odlišujú spoľahlivé informácie od nespoľahlivých,
• diskutujú o význame a praktických dôsledkoch biologických vedeckých objavov,
• aplikujú osvojené vedomosti a zručnosti na podporu svojho zdravia, prevenciu ochorení a rizikového správania,
• prejavujú zodpovednosť vo vzťahu k živým organizmom a ich prostrediu,
• plánujú a realizujú školské individuálne alebo skupinové projekty v oblasti biológie,
• prezentujú a obhajujú výsledky svojej práce.

 

UČEBNÉ OSNOVY PREDMETU BIOLÓGIA  pre 4 - ročné štúdium

______________________________________________________________

8-ročné štúdium

Týždenná hodinová dotácia predmetu:

(prvé číslo je počet hodín stanovených štátom a druhé číslo je počet hodín, ktoré škola navyšuje z disponibilných hodín)

Vyučovací predmet biológia je v 1. až 4. ročníku zameraný na poznávanie javov a procesov prebiehajúcich v prírode vo vzájomných súvislostiach a vedie žiakov k chápaniu prírody ako celku. Sústreďuje sa najmä na tie javy, ktoré bezprostredne ovplyvňujú život človeka. Ich poznanie je východiskom pre formovanie pozitívneho vzťahu k živej prírode, rozvíjanie schopnosti ekologicky myslieť a konať, ako aj pre upevňovanie návykov dôležitých pre zachovanie zdravia. V 5. až 8. ročníku biológia nadväzuje na predchádzajúce vzdelávanie s cieľom rozšíriť a prehĺbiť poznatky, systematicky ich utriediť do komplexných tematických celkov a zároveň zdôrazniť prepojenie medzi jednotlivými biologickými javmi a vzťahmi v prírode. Program je koncipovaný tak, aby učiteľ využíval moderné didaktické formy, metódy a prostriedky, ktoré okrem maximálnej názornosti podporujú samostatnosť a kreativitu žiakov, umožňujú pracovať s prírodninami, experimentovať a rozvíjajú schopnosť žiakov poznatky vytvárať.

Tento dokument formuluje požiadavky na žiakov, ktorí nebudú maturovať z biológie. Požiadavky na maturantov určuje dokument Cieľové požiadavky na vedomosti a zručnosti maturantov z biológie.

CIELE PREDMETU

Žiaci

• získajú základnú predstavu o prírode ako výsledku vzájomného pôsobenia jej zložiek,
• pochopia prírodné javy, procesy a objekty vo vzájomných súvislostiach,
• získajú informácie o prírode pozorovaním, pátraním, skúmaním a využitím rôznych zdrojov,
• analyzujú, interpretujú, triedia a hodnotia informácie o organizmoch a prírode,
• kriticky myslia – odlišujú spoľahlivé informácie od nespoľahlivých,
• používajú správnu terminológiu pri opísaní a interpretácii procesov a javov v živej a neživej prírode,
• plánujú, uskutočňujú, zaznamenávajú a vyhodnocujú biologické pozorovania a pokusy,
• aplikujú empirické metódy práce (pozorovanie, experimentovanie, meranie) pri skúmaní biologických procesov,
• prakticky riešia problémy, argumentujú, vyvodzujú závery, navrhujú riešenia,
• diskutujú o význame a praktických dôsledkoch vybraných vedeckých objavov,
• prezentujú a obhajujú výsledky svojej práce,
• prejavujú zodpovednosť vo vzťahu k živým organizmom a ich prostrediu,
• aplikujú osvojené vedomosti a zručnosti na podporu svojho zdravia, prevenciu ochorení a rizikového správania,
• plánujú a realizujú školské individuálne alebo skupinové projekty v oblasti biológie.

 

UČEBNÉ OSNOVY PREDMETU BIOLÓGIA  pre 8 - ročné štúdium